На главную блога

Из ВШЭ в Праге в бизнес-школу в Стокгольме

Факультет управления предприятием Высшей школы экономики в Праге имеет аккредитацию лучших европейских бизнес-школ EQUIS. Для студентов наличие у факультета престижной аккредитации означает возможность бесплатно ездить по обмену в главные бизнес-школы мира.

Выпускник наших годовых курсов, студент ВШЭ Сергей Тимашевский провел семестр в Stockholm Business School. О поездке по обмену в Стокгольм и о бизнес-школе Высшей школы экономики в Праге с Сергеем поговорила редактор блога GoStudy.

Y6ydV8yyXuU

Ты заканчиваешь бакалавриат Высшей школы экономики в Праге. Доволен ли ты полученным образованием? Как оцениваешь бизнес-школу ВШЭ?

Я ехал в Чехию, чтобы получить европейское образование, которое даст мне возможность поехать куда-то в Европе дальше. За этим я сюда приехал и это я здесь получу.

Недавно бизнес-школа ВШЭ получила аккредитацию как одна из лучших бизнес-школ в Европе. Но я пока могу сравнить учебу в Чехии только со Швецией. В сравнении со Швецией Высшая школа экономики в Праге – это более консервативное, традиционное экономическое образование. Мы проходили предметы по стандартному плану – микроэкономика, макроэкономика, экономика предприятия, бухгалтерский учет и т.п.

Учебная программа в ВШЭ больше ориентирована на огромные компании, тебя затачивают под менеджера крупной компании, учат, как функционируют механизмы компании в целом.

А в Стокгольме?

В Стокгольмской бизнес-школе учат новшествам, которые появляются сейчас. В Швеции больше всего возникает стартапов. Все самые передовые практики, которые только появляются, они стараются опытным путем проверить, и, если они работают, скорее начать преподавать.

Чтобы научить построению стартапа с нуля, нужно и учебный процесс построить немного по-другому. Занятия в Стокгольмской бизнес-школе не делятся на лекции и семинары. Преподаватель приходит, рассказывает материал и потом вы в группах над этим материалом работаете, обсуждаете.

В Стокгольмскую бизнес-школу специально приглашают только людей из практики. Первым делом, когда ты приходишь на предмет, преподаватель рассказывает: я работал там-то, начинал с такими-то проектами, сейчас являюсь тем-то.


Как обстоит с практической составляющей обучения в пражском ВШЭ?

Преподаватели-практики есть, но их намного меньше, в основном наши педагоги из академической среды. Тем не менее если у студента есть желание, то ВШЭ без проблем поможет написать диплом для какой-то компании, соединит с партнерами.

Я писал диплом о чешских стартапах. Мне нужно было найти возникшие в Чехии стартапы, взять интервью у создателей. На это все в ВШЭ есть бизнес-инкубатор, который помогает начинающим предпринимателям. Меня связали с молодыми предпринимателями.

Применение на практике знаний в ВШЭ, конечно, есть. Другой момент, что те знания, которые я должен был применить в своей дипломной работе по стартапам, я получил именно в Швеции.

Все говорят, что в ВШЭ в Праге учиться трудно. Где тебе было сложнее – в Праге или Стокгольме?

В Стокгольме было намного сложнее. Точнее, от тебя требовали других вещей. В ВШЭ в Праге нужно понимание, как работает предприятие, чтобы ты понимал целую картину и как все механизмы работают между собой.

В Стокгольме больший простор для развития творческой составляющей личности. Я изучал такие предметы, как «Инновации в бизнес-моделях», «Как начать собственную компанию: от бизнес-идеи до реализации», «От идеи до работающего бизнеса в здравоохранении». 

На занятиях давали баллы за активность. Приходили специалисты извне и с ними проводились кейс-стади. Нам давали материал, мы его изучали и на этой основе проходили дискуссии со специалистами. Помимо этого, надо было сдать финальный проект, к каждому занятию нужно было готовить часть этого проекта. Загружали по полной.

Считается, что к студентам по Erasmus в университетах более лояльное отношение.

Да, многие ведь не за учебой едут. Везде к этому привыкли, это стало стереотипом. Но я бы не сказал, что в Стокгольмской бизнес-школе было разное отношение к шведам и тем, кто приехал по Эрасмусу, мы все занимались вместе.

Отличался ли в сам процесс обучения?

Да, в Швеции другая концепция экзаменов и изучения предметов. Один семестр делится на четыре четверти, в каждой четверти студенты проходят по три-четыре предмета. То есть за семестр студенты изучают по 12–15 предметов.

Каждую четверть ты отчитываешься, закрываешь предметы и начинаешь изучать следующие. Мне кажется, это более удобная схема, нежели учить 10 предметов на протяжении 4 месяцев и потом их все вместе сдавать.

Обучение в большей степени построено на групповой работе?

В связи с тем, что на изучение предмета дается только месяц, ты вынужден и в группы чаще собираться, и сам больше работать.

Так как я занимался в группе, в которой было много иностранцев по обмену, нам всем хотелось общаться. В связи с этим у нас была более активная совместная работа, чем, например, на семинарах в Высшей школе экономики в Праге.

Поделись, пожалуйста, практической информацией: как студент Высшей школы экономики в Праге может поехать по обмену. Какие предлагаются страны, как проходит отбор участников?

ВШЭ предлагает для поездок по обмену более 100 стран. Конкурс есть: из 1000 подавших заявку поедет 300. В одну страну отправляют по 1–2 человека.

Есть конкурс за страны. Самой большой популярностью пользуются Япония, Америка, Канада, Франция. В эти страны самый большой конкурс. Если поехать в Польшу пожелает 5 человек и поедет 4, то в Америку из 40 выберут 2–3.

Когда ты подаешь заявку, нужно выбрать 6 стран в порядке возрастания приоритетов. При отборе учитывают успеваемость, результат теста по английскому языку и участие в программе Buddy (помощь иностранному студенту в адаптации в Праге). За успеваемость можно было получить 100 баллов, за тест по английскому – 30 и за Buddy – 10. Про программу Buddy я узнал поздно, когда она давно прошла. Она давала весомое преимущество и для многих оказалась решающей при распределении стран.

Какая была стипендия, как было организовано проживание?

Учиться в Стокгольм я поехал на 4,5 месяца. Стипендия составляла 500 евро в месяц. Уровень цен в Стокгольме высокий и стипендия с трудом покрыла проживание.

Мне дали контакт на организацию, которая занимается расселением всех студентов по Стокгольму. Я жил в общежитии для студентов, недалеко от центра, мой сосед был из Великобритании.

Студенческие организации устраивали для нас разные вечеринки, спортивные, творческие мероприятия. Мероприятий на самом деле было много. Не все приезжие студенты с этой бурной активностью успевают учиться.

Возможно ли было найти подработку?

Найти работу иностранцу в Стокгольме будет тяжело. Несмотря на то, что все разговаривают на английском языке, шведский хоть на каком-то уровне требуется.

Для шведов предоставляется большая поддержка при поиске работы, в университете даже есть специальный центр помощи в трудоустройстве. Я подумал, почему бы не подработать и сходил в этот центр. Мне сказали: раз шведский ты не знаешь и приехал на 4 месяца, тебе очень тяжело будет что-то найти, не то что бы что-то приличное, вообще хоть что-то.

Была ли возможность начать учить шведский язык?

Да, желающие студенты по Эрасмусу имели возможность учить шведский и получить за него кредиты.

Какие у тебя планы на магистратуру?

В магистратуру я собираюсь поехать в другую страну. Швеция сыграла свою роль в том, что я принял это решение.

ВШЭ – лучшая бизнес-школа в Чехии, я получу здесь титул бакалавра и хочу двигаться дальше. Рассматриваю Испанию. В ВШЭ, помимо английского, обязателен второй язык, я учил с нуля испанский и сейчас уже владею им на хорошем уровне.

 

Комментарии

Оставить комментарий