GoStudy GoStudy предлагает обучение за границей в центре Европы. Высшее и среднее образование, каникулы и работа в Чехии. Возможность получить образование бесплатно в лучших вузах Праги и Брно.
Чешский образовательно-
консультационный центр
Офис в Праге
ул. Вашингтонова 25, посмотреть на карте
+420 277 001 200
Мы говорим по-русски

«Мне предстоит выучить хинди – этот язык куда сложнее английского или французского»

Gostudy

Многие хотят стать экономистом или менеджером, нашей выпускнице Екатерине Филякиной эти направления казались скучными. Сейчас Катя оканчивает первый курс Карлова университета по специальности «Индология».

Об авантюрном переезде, интересной учебе, языке хинди, заслуженных педагогах и своей дружной группе, Катя рассказала читателям блога GoStudy.

IMG_5974

«Переезд был авантюрой»

По окончании школы я вышла замуж, никакого желания оставаться в Оренбурге у нас не было. Мне хотелось продолжить обучение в Москве или Петербурге, но мужу эти города были не интересны. Мы думали поехать на Украину, к родственникам мужа, но образование там дорогое – как в частном чешском вузе. Тогда на ум и пришла Чехия.

Мама сначала не восприняла нашу задумку всерьез – она всегда очень переживает, боится далеко меня отпускать. Когда пришло время собирать документы, я подошла к ней с просьбой подписать договор на мое обучение (мне еще не было 18). Мама была очень удивлена, но все же подписала бумаги и отпустила меня в Чехию вместе с мужем.

Переезд был настоящей авантюрой – в Чехии я никогда не была, даже фотографий Праги не видела. Зато когда мы приехали, страна поразила меня своей красотой! Особенно насыщенным стал первый год: мы много путешествовали по разным уголкам республики. Сейчас разговариваю с чехами, рассказываю, где успела побывать, а они этих мест и не видели. Также приятный бонус жизни в Чехии – недорогие поездки по Европе. Иногда мы отправляемся в туры на один день: не слишком затратно и очень интересно.

«Примут – пойду учиться, нет – все останется как есть»

Я приехала в Прагу два с половиной года назад, но четкого понимания того, чем я собираюсь заниматься, у меня не было. Многие хотят стать экономистом или менеджером, мне это казалось скучным. По окончании языкового курса я подала несколько заявлений в разные вузы (уже не вспомню, куда именно – настолько было неинтересно). Поступить в государственные вузы мне не удалось, а в частные идти не хотелось. Так, второй год в Чехии я посвятила работе.

А потом случайно узнала, что в Карловом университете есть такое интересное направление, как индология. Решила рискнуть: примут – пойду учиться, нет – все останется как есть.

Хотя в Индии я не была, она вызывает у меня огромный интерес. Далекий край, совершенно другая цивилизация, страна контрастов. Об Индии обычно говорят либо очень хорошо, либо очень плохо. На втором курсе я собираюсь съездить туда хотя бы на 3–4 недели.

«Мне интересно» – не аргумент»

Конкурс на индологию не самый большой – максимально принимают 20 человек, но в прошлом году набрали всего 15. Желающих было чуть больше 50, но, учитывая, что кто-то мог не прийти на экзамен, конкурс был примерно два человека на место. Для самого знаменитого вуза страны совсем не много.

К поступлению я готовилась долго, но размеренно. Больше всего сложностей вызвала история – требовались обширные знания. Еще, собираясь на экзамен, я осознала, что целый год особо не практиковала чешский язык и успела его подзабыть.

Члены приемной комиссии с пониманием отнеслись к тому, что я иностранка. Мне даже позволили использовать английские слова, когда я не могла подобрать нужный чешский эквивалент.

Экзамен состоял из пяти частей. Сначала нужно было написать тест по английскому языку. Как только его проверили, мы перешли к устной части. Знать хинди при поступлении было не обязательно. Приемную комиссию больше интересовала мотивация абитуриентов (должна сказать, к этому я отнеслась несерьезно, а зря – в европейских университетах мотивации придается большое значение). Нужно было привести разумные доводы, почему я хочу учиться на этой специальности – например, я хочу выучить хинди, быть переводчиком, работать с какой-то конкретной литературой… Важно четко обрисовать картинку, просто «мне интересно» – недостаточно весомый аргумент.

Вторая часть устного экзамена – история Индии, третья часть – литература Индии. Нужно было принести список прочитанных книг, по их содержанию задавали вопросы. Меня спросили о главной проблеме романа, о происхождении имени главного героя. На эти вопросы было невозможно ответить, прочитав лишь краткое содержание книги. Комиссию интересовало, какие произведения мы читали и насколько внимательно.

Последний этап экзамена состоял из проверки знаний о языках, включая родной. Меня расспрашивали о языках Индии, о русском, чешском и мировых языках. Вопросы были из разряда «Что такое деепричастие в русском языке, и чем его определение отличается от чешского?»

Максимум можно было набрать 100 баллов, проходной балл был 50. Нам сразу сказали, сколько баллов мы получили. Однако результатов поступления пришлось ждать больше месяца. Я знала, что пересекла минимальную границу, но понятия не имела, какое место заняла среди остальных абитуриентов.

«Наши преподаватели – заслуженные специалисты»

Обязательных предметов у нас не так много: индология, история Индии, хинди, лингвистика и экзамен по английскому языку (действительно, только экзамен – семинаров нет, просто в конце семестра нужно пройти тестирование).

Индология охватывает очень широкий спектр знаний: это и география, и языки, и различные реалии – от фамилий на севере и юге страны до штатов и главных городов Индии. Каждый год мы изучаем новый язык – сейчас мы делаем упор на хинди, а в магистратуре, например, будет санскрит. Пока это самый сложный предмет.

Все остальные предметы у нас на выбор: Юго-Восточная Азия, индийские эпосы, современная история Индии – каждый выбирает что ему интереснее.

Не могу сказать, что учиться очень сложно, но подготовке нужно уделять немало времени. Моя русская душа всегда норовит отложить все на последний момент. А одногруппники обычно готовятся весь семестр и активно занимаются перед экзаменом. Мне кажется, на экзаменах они знают все, но, тем не менее, всегда очень волнуются.

Сейчас в нашей группе меньше 15 человек. Некоторые поняли, что выбрали неверный курс, учеба не приносит им удовлетворения, и отчислились.

Индология – не самое популярное направление, преподавателей у нас всего пять или шесть, но все они заслуженные специалисты. Например, один мой профессор – серб, потрясающе говорит на чешском, знает множество языков – русский, хинди, санскрит, различные древнеиндийские языки, греческий, английский, французский, немецкий…

Меня радует, что преподаватели владеют английским и не требуют, чтобы семинарные работы были написаны именно на чешском. Это удобно, пока чешская грамматика пугает меня куда больше английской.

«Я учусь для себя»

Я учусь для себя, мой стимул – не отличные оценки. Был случай, когда я сдавала экзамен и ответила на 2 (русская 4). Преподаватель поинтересовался: «Наверное, ты хочешь закончить семестр на отлично? Приходи на пересдачу – может, удастся ответить на 1». Я задумалась и поняла, что несмотря на то, что учиться здесь мне интересно, цели получить красный диплом у меня нет.

Вообще я ничуть не жалею, что выбрала именно этот вуз. В Карловом университете отличные учителя и благожелательное отношение к иностранцам. Очень часто слышу от знакомых, что чехи не рвутся общаться с русскими – наши ребята кучкуются, вращаются в узком кругу русскоговорящих. Я ничего подобного не замечаю. У нас дружная группа, к иностранцам хорошо относятся и преподаватели, и одногруппники. Чехам не жалко поделиться своими записями с лекций. У меня в группе трое русских, нас совсем не притесняют.

«Прага – комфортна для студентов, но мне хочется большего»

Что будет дальше – покажет время. Думаю, я не задержусь в Чехии надолго. Прага, безусловно, очень комфортна для студентов – здесь низкие цены, бесплатное образование, но мне хочется большего. В планах – поездка в Испанию по программе Erasmus+. Может, эта страна меня увлечет. Конечно, я скучаю по родным, но в Россию возвращаться не хочу, меня тянет куда-то дальше, ведь пока мы молоды, перед нами открыты все горизонты.

Найти хорошую работу по специальности, вероятнее всего, мне удастся только после окончания магистратуры. Мне предстоит выучить хинди – этот язык куда сложнее английского или французского. С таким образованием можно открыть бизнес, связанный с экономикой Индии, или устроиться в посольство. Но мне бы хотелось основать что-то свое, не связанное с экономикой – ничего не поделаешь, я гуманитарий до мозга костей.

Интервью для блога GoStudy взяла Дарья Гнилобокова

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *