Болонская система образования в Украине

Классическая система образования медленно, но уверенно отходит на второй план. Ее заменяет Болонская система, представляющая собой единый европейский стандарт в получении высшего образования. Сейчас ее успешно реализуют почти в 50 странах. Что она собой представляет? Как Болонской системой пользуются в Украине?

Общая информация

Итак, Болонской системой образования называют единое пространство, объединяющее в себе ВУЗы нескольких государств. Преимущественно это те страны, которые входят в Евросоюз, но есть и исключения.

В основе болонской системы лежит возможность получать образование не только в своем ВУЗе, но также и в зарубежных, например, проходя там стажировку. Что в этом такого примечательного? Студенты получат образование, которое признается, по меньшей мере, во всех европейских странах. А это возможность трудоустроиться в крупные компании за границей.

Болонское соглашение было подписано в 1998 году четырьмя странами. Это Германия, Италия, Франция, Англия. Но идея о его создании появилась не в мгновение. Есть несколько факторов, которые натолкнули на ее реализацию:

• хорошие показатели экономического развития в ЕС;
• быстрая и усиленная глобализация;
• сотрудничество ВУЗов между собой;
• снижение популярность построения карьеры на одной должности;
• появление новых требований к профессионализму сотрудников;
• потребность в креативном мышлении;
• необходимость в подтверждении дипломов специалистов из других стран;
• потребность в создании конкурентоспособной образовательной системы.

Сейчас членами Болонской системы, как сказано выше, являются почти 50 стран. Среди них четверка основателей, Австрия, Бельгия, Чехия, Венгрия, Исландия, Румыния, Швейцария, Турция, Черногория, Беларусь, Украина и т.д.

К чему стремится Болонская система

Болонская система образования и в Украине, и в других странах преследует одни и те же цели. Список выглядит так:

1. Если не объединить, то максимально сблизить образовательные системы разных стран.
2. Сделать так, чтобы высшее образование стало доступным для всех граждан.
3. Установить прочные связи между ВУЗами.
4. Дать студентам возможность устроиться на хорошую работу после окончания учебного заведения.
5. Повысить шанс развития потенциала, как научного и интеллектуального, так и культурного.
6. Повысить популярность европейских ВУЗов.
7. Сделать образование в Европе более качественным.

Стремление к достижению перечисленных целей уже дает свои результаты. Сейчас высшее образование стало более доступным, а студенты и преподаватели более гибкими в плане обучения, мобильными.

Требования и положения Болонской системы

Образовательная система должна быть разделена на 2 уровня. Первый — предварительный. Это трех- или четырехлетний бакалавриат. Второй — выпускной. Это магистратура и аспирантура, минимальная длительность которых 2 года.

Положений Болонской системы несколько:

1. Создать такие дипломы, которые бы признавали все без исключения страны, поддерживающие подобную систему образования и подписавшие договор.
2. Упростить трудоустройство студентов в европейских компаниях.
3. Реализовать в ВУЗах единую систему получения оценок — ECTS, по которой студенты будут получать кредиты.
4. Дать студентам возможность выбирать те предметы, которые им максимально близки и полезны
5. Помочь студентам и педагогам свободно сотрудничать с другими ВУЗами.

Система оценивания, внедряемая в учебные заведения, подразумевает, что студент в течение учебного года будет получать оценки, которые потом переведут в баллы. Собрать нужное количество этих баллов можно, если дополнительно проходить различные курсы. Такая система дает возможность менять университет, не теряя при этом прогресс.

Болонская система образования в ВУЗах Украины

Болонский образовательный процесс реализуют в Украине с 2005 года. Решение об этом было принято на конференции, участниками которой были министры образования европейских стран.

На сегодняшний день некоторые положения Болонской системы уже активно используются. Так, создана Национальная группа промоутеров, которая регулирует внедрение новшеств, а также новая система оценивания ECTS.

Довести до совершенства и полностью реализовать непривычную систему образования в украинских учебных заведениях пока еще не удалось. Есть проблемы во многих сферах, в том числе и в накоплении баллов или кредитов.

Первая из них касается получения высшей оценки. Для этого студенту нужно изучить и усвоить 100% материала, который дает преподаватель — лекции, семинары, лабораторные работы, практика и т.д. И это только по одному предмету, а их больше 10. При этом большая часть информации ему нужно изучать самостоятельно.

Вторая проблема касается конкуренции. Даже если студент идеально знает предмет и хорошо подготовился к занятию, у него может просто не хватить времени на ответ, потому что студентов обычно больше, чем хотелось бы. А если он еще и пропускал пары (пусть и по уважительным причинам), то добрать потом кредиты будет невозможно. Причина проста: Болонская система лишает возможности вносить правки.

Еще одна проблема в том, что многие работодатели не воспринимают новшества. Из-за этого для них бакалавр — это студент, который имеет неоконченное высшее образование. Так было в советской системе образования. В современной европейской все по-другому. Вопрос лишь в том, как быстро к этому можно привыкнуть и перестроиться.

Итак, Болонская образовательная система, реализованная в европейских ВУЗах, дает студентам множество возможностей, например, при необходимости сменить университет, контролировать прогресс или получать работу в крупных зарубежных компаниях. В Украине с ее использованием пока есть проблемы, хотя внедрение пусть и медленно, но идет. Через несколько лет украинские студенты смогут почувствовать себя частью европейской системы образования и без труда сотрудничать с лучшими университетами Европы.

Так же, читайте нашу статью про магистратуру в Украине.