В русском языке одной из важнейших тем являются падежи. Они помогают определить роль каждого слова, выстроить взаимосвязь между ними и правильно построить предложение.

Запомнить падежи, их значения бывает достаточно сложно, тогда на помощь приходят методики по более эффективному запоминанию. Разберем наиболее действенные.

Падежи: что это, и на какие вопросы отвечают

Падеж – это характеристика имени существительного, определяющая изменение словоформы в зависимости от отношения к нему остальных слов в предложении.В русском языке всего 6 падежей, у каждого из которых есть слова-помощники, позволяющие правильно задать вопрос к существительному.

Важно:

• Интересная особенность именительного падежа в том, что он всегда используется без предлога. Запомнив это, можно легко найти его в предложении.
• Из-за созвучных вопросов винительный и именительный падеж путают. В первом случае можно подставить слово-помощник «виню», если оно подходит по смыслу, значит слово стоит в В.п.
• В отличие от И.п., предложный всегда используется с предлогами («на», «в», «о»).
• Для определения Р.п. можно использовать слово-помощник “нет” – нет кого? нет чего?

Простые способы запоминания падежей

Существует несколько лайфхаков, как сделать запоминание падежей русского языка интереснее и быстрее освоить тему.

Как запомнить названия

Ассоциативный метод поможет в нужный момент вспомнить, как называются падежи. Главное, подобрать знакомые значения, часто встречающиеся в обычной жизни.

• Именительный – имя любимого героя книги, свое имя.
• Родительный – мы любим родителей, они нас родили.
• Дательный – все любят подарки, их дарят, дают.
• Винительный – чувствуем вину перед человеком, которого по неосторожности обидели.
• Творительный – запоминаем от слова творить (творчество), создавать что-то своими руками.
• Предложный – предложить заняться вместе любимым делом.

Таким образом, простые ассоциации объединяются в пару предложений:

Человек с малых лет идентифицирует себя и своих родителей, любит получать от них подарки и дарить в ответ, может чувствовать вину, если обидел близкого человека. С взрослением появляются друзья, кому можно предложить заниматься совместным творчеством.

Необязательно брать предложенные ассоциации за основу, для каждого человека они могут быть свои, понятные ему.

Как выучить последовательность

Ассоциации помогли запомнить названия, самое время перейти к последовательности, в которой принято перечислять падежи. Простое заучивание не всегда помогает, при таком способе часто пропадает интерес и концентрация. Тогда стоит использовать методы:

• Стихи

Самый эффективный способ – использование коротких незамысловатых акростихов, состоящих из 6 слов, каждое из которых начинается с буквы по названию падежа (И, Р, Д, В, Т, П).

Пример: «Иван Рубил Дрова, Варвара Топила Печь», «Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку»

Можно взять готовые строки или придумать самостоятельно. Второй вариант будет даже лучше, если ребенок сам придумает акростих со словами, понятными, привычными для него.

• Тактильность

Взять 6 разных предметов, назвать их падежами и разложить по порядку, как пример, И.п. – красный мяч, Р.п. – голубой карандаш и т.д. Пусть ребенок рассматривает, берет их в руки. Информация запоминается быстрее, когда мы воспринимаем ее не только на слух, но и визуально, тактильно.

Как запомнить вопросы

Придумать мини-историю или простые фразы с одним главным персонажем, к которому можно будет задать все падежные вопросы.

Летом к нам на дачу пришла кошка (кто?). У кошки (у кого?) была красивая рыжая шерсть и зеленые глаза. Мы дали красавице кошке (кому?) плошку с молоком, а потом играли с ней в саду. Я никогда ранее не видела кошек (кого?) такой невероятной красоты. Хотелось подольше играть с кошкой (с кем?), но за ней пришла хозяйка и забрала. Вечером мы вспоминали о кошке (о ком?) и ждали ее на следующий день снова.

Игры с падежами

Когда названия, последовательность падежей, вопросы к ним изучены, пора проверить, как усвоен материал, и закрепить его в памяти. Лучший способ сделать это – игры:

• «В поисках падежей»

Подготовить небольшой текст и листочки с цифрами, обозначающими порядковый номер падежа. Суть игры в том, чтобы вытянуть случайный листок, по номеру определить падеж и найти в тексте как можно больше слов в данной форме.

• «Бродилка»

Понадобится карта приключений, где для продвижения к финишу нужно правильно определять падежи слов, которые встречаются на пути. Для определения количества ходов и передвижения по полю пригодится кубик.

• «Собери предложение»

Для игры нужны карточки с фразами в разных падежных формах. Задача – вытягивать две случайные карточки и склонять существительные на них так, чтобы получились грамматически верные предложения.

Вывод

Таким образом, изучение падежей в русском языке может стать интересным и увлекательным занятием, если выбрать правильный способ вместо заучивания. Применение различных методик и их чередование позволит быстро и эффективно достичь желаемого результата.